游人不解春何在,只拣儿童多处行.这句话的意思是
〖One〗、“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”这句古语寓意深长 ，表达了春天不仅体现在自然界的花卉草木中 ，更体现在充满生机与活力的人群之中 。儿童，如同春天一般 ，活泼可爱 ，充满生命力，他们的欢声笑语 、活泼身影，给春天增添了无限生机 。春天是万物复苏的季节 ，而儿童则是生机勃勃的象征。
〖Two〗 、春天的美丽景色常常让游人感到迷茫 ，不知道何处才能寻觅到春的踪迹 。于是，他们选取跟随儿童的踪迹 ，因为儿童对周围环境有着敏锐的感知 ，能够察觉到春的气息，捕捉到春天的细微变化 。春天 ，大自然仿佛披上了一袭新装 ，万物复苏，生机勃勃。游人们漫步在绿意盎然的田野间 ，鸟语花香 ，一派生机。
〖Three〗、此句意为：小朋友不知道游春的时候该去那里，只晓得去人多的地方凑热闹 。写出了儿童的天性 。出自：李商隐的《暮秋独游曲江》深知身在情长在 ，怅望江头江水声。白发未除豪气在 ，醉吹横笛坐榕明 。天荒地变吾仍在，花冷山深奈吾何 。洗竹放教风自在，隔溪看得月分明。
“游人不解春何在,只拣儿童多处行 。”为什么“只拣儿童多处行 ”,就能...
〖One〗 、因为儿童多的地方春光最饱满最浪漫 ，儿童多处就是春天 ，因为春天就在儿 童身上，儿童就是祖国的春天 ，祖国的花朵。肯定是对的 。（不要抄袭我说的！我写的！我创的！盗版必究 。谢谢。
〖Two〗 、“游人不解春何在 ，只拣儿童多处行 ”的意思是：游人如果不知道春天在哪里，那就只管往儿童多的地方去走 。寓意深刻：这句诗并非简单的文字游戏 ，而是蕴含了深刻的哲理 。它表达了冰心对儿童的深深关爱 ，以及她对春天的独到见解。
〖Three〗、而冰心却将这句话反过来表述：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”她为什么要这样说呢？因为冰心特别喜爱儿童 ，在她的心目中 ，儿童就是春天，哪里有儿童就有春天 ，哪里就散发着春的气息 ，就有春的活力 。
〖Four〗、儿童多处春光美！儿童和春天一样生机勃勃，儿童就是最美的春光！所以冰心肯定的说“只拣儿童多处行 ”“，是永远不会找不到春天的！原诗是“儿童不解春何在 ，只拣游人多处行 。 ”冰心奶奶巧妙地改成了“游人不解春何在 ，只拣儿童多处行。 ”虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱 。
儿童不解春何在这整首诗的出处
〖One〗 、出自：唐代诗人李商隐 《暮秋独游曲江》意思是：儿童不理解春天游人不解春何在的意义游人不解春何在 ，只是盲目的挑人走的地方走 。这句诗描写了春天游人踏春的热闹景象 ，和自己内心的悲凉做对比。原文：深知身在情长在，怅望江头江水声 。白发未除豪气在 ，醉吹横笛坐榕明 。天荒地变吾仍在 ，花冷山深奈吾何。
〖Two〗 、“儿童不解春何在，只拣游人多处行”这两句诗出自清朝文史学家汪楫的《田间》 ，意思是：小孩子不明白春天在哪里 ，只知道在游人多的地方找春天 。全诗为：小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺 。儿童不解春何在 ，只向游人多处行。作者通过儿童眼光 ，巧妙地表达春天在田间劳作的农民那里 。
〖Three〗、在这两句诗里，通过儿童眼光，巧妙地表达“春天在田间劳作的农民那里 ” 。诗句出自清朝文史学家汪楫的《田间》。全诗如下：小妇扶犁大妇耕 ，陇头一树有啼莺。儿童不解春何在 ，只向游人多处行 。《田间》这首诗的“诗眼 ”就是一个“春”字 。
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